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欣于所遇,只若初見

作者:紫水晶時間:2019-10-01 23:24  字體:
  《欣于所遇,只若初見》

  喜歡朗讀者中的一段話“世間一切,都是遇見。就像冷遇見暖,就有了雨;春遇到冬,就有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見人,有了生命。

  古往今來,有太多的文字在描寫著各種各樣的遇見。遇見仿佛是一種神奇的安排,它是一切的開始。

  有些人走進我們的生命,就帶來了陽光和甘露,他們教會我們如何去善待生活,他們教會我們如何去愛別人,如何去愛自己。生命于我們無比珍貴,但更可貴的是生命途中我們善待的種種。

  【工作中,遇見奮進】

  2019年8月21日,我帶著滿心的期許踏入新校園。

  開學典禮上,校長的發言響徹全場。從此,校園里總有這樣的聲音在回蕩:我們在路上,努力是為了獲得尊重,幸福是奮斗出來的!這滿是正能量的話語激勵著老師們不斷奮進。辦公室里,總能看到埋頭苦干的身影。大家不分年齡,不分職務,都在為上好每一堂課而準備著,有的在認真地批改作業,有的在精心地設計教案和課件,有的正思考著寫工作計劃和培優輔差計劃。總之,用心教學、服務學生成了辦公室的寫照。

  在簡單的交談中,我得知:年級主任為了工作,已經連續一周沒有回過家了,這種以校為家的精神一直鼓舞著我;我的師傅(熊老師)剛剛帶滿一屆六年級,本可回到一年級,但是她卻主動申請帶六年級且當班主任,帶完這一年就要退休的她,每天堅持五點半起床,目的就是為了早些到校監督學生。這種無私奉獻的精神深深打動了我,每次聽她講課,不僅是一種享受,更多的是感動,感動這些孩子能遇見這么好的老師,感謝她愿意教我技巧。還有我們的教研組長,作為老教師的他,不僅工作認真嚴謹,而且還是電腦高手,辦公室、教室里,只要電腦不聽話,他都能第一時間搞定,這讓我著實地敬佩。

  在教師們的共同努力下,整個校園彌漫著濃濃的書香氣息。早讀課上,孩子們大聲朗讀;課堂上,他們認真思考,踴躍回答問題;自習課上,他們安靜答題。操場上,伴著晨風,伴著音樂,他們有序地做個各種有趣的活動,臉上寫滿了幸福,像一群群歡快的小鳥,在天空自由的翱翔。

  感受著這滿是正能量的校園氛圍,我有太多的感觸,不舍與期盼交織著,我有幾分的慶幸,慶幸自己能成為這個優秀集體中的一員,同時也倍感壓力,總擔心自己完成不了任務,辜負大家的期許,這是我十年工作中第一次感到的恐慌與不安。

  【生活中,遇見勇氣】

  茨威格曾說過:勇氣是逆境中綻放的光芒,它是一筆財富,擁有勇氣,就擁有了改變的機會。

  我喜歡鄉村那種寧靜的生活,喜歡孩子們的淳樸,即使被寒風凍得瑟瑟發抖,還能發出銀鈴般的笑聲。

  還記得那孩子作文中的心聲:漂亮的雪啊!潔凈的雪啊!你是純潔的象征,你是那女孩心中的天使!可是我卻無法喜歡你,你的到來,讓一向沒有合身衣服的我更加自卑,更加無助。當同學們都為你的到來歡呼雀躍時,我卻只能躲在黑暗的角落取暖。如果你再晚到那么三五年,我想我會感激你吧。簡單的幾句,深深地觸碰我的心,讓我感受到孩子的堅強與無助,這種來自骨子里的堅強。在教室和操場上是看不到的,然而看到的始終是那個愛笑的女孩。

  我也時常懷念和同事們在鄉村的生活。每到風和日麗或者秋高氣爽的時節,我們都會邀約著到山上玩耍,要么撿菌子,要么摘野菜,要么烤燒烤。松樹林下、杜鵑花下、溪流邊上,都留有我們開心的腳印。我們喜歡把山上的野菜帶到學校一起分享,大家最喜歡的一道菜是“馬刺根燉豬腳”。還記得每到吃馬刺根的時節,男同事們會約著到山上準備食材,女同事么在家打理,有的燒豬腳,有的洗菜,有的炒菜,大家相互配合,把自家擁有的好東西都拿出來一起分享。不大一會兒功夫,一道“馬刺根燉豬腳”,一道“樹花涼拌粉絲”,一道“油滋滋的紅燒肉”等色香味俱全的菜占滿了桌子,孩子們看著滿是自己喜歡的飯菜,高興的笑著,跳著,小嘴吃得油油的,小肚皮撐得鼓鼓的。男同事么邊喝酒邊品菜,女同事們邊吃邊聊天。

  每當想起這樣的畫面,我都很感動,感動自己擁有過大家帶來的幸福。
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  然而今天,我們都各奔東西,都在為各自的生活而不停地忙碌,我們少了聯系,少了相聚,我們都在尋找另一種生活方式,我們在適應,我們在努力,我們有面對挑戰的勇氣!我們相信:勇氣是生命中最鮮艷的一抹原色,有得必有失,正直的人不會膽怯,試想一下,如果歷史失去了勇氣,那將失去改寫的英雄;如果人生失去了勇氣,那很多日子就會變得蒼白無力。

  【學習中,遇見坦然】

  在人生的路上,我們需要點亮心燈,踏歌而行。

  在工作中,我們要帶著敬畏之心,努力去尋找和挖掘水源,尋找工作中的幸福,用千百倍的耕耘,換取桃李滿天下。我們需做到:像山一樣有棱有角;像幣一樣外圓內方;像水一樣剛柔相濟;像竹一樣堅韌挺拔;像蘭一樣幽楚芬芳。

  這是這幾天培訓中感觸最深的幾句話。作為老師的我們,要有一顆淡泊的心,做到:經得住寂寞,吃的了苦,受得了氣。成為學生的鏡子,用仁愛之心為學生的領路,為孩子們的未來發展奠定基礎。不僅完成“傳道、授業、解惑”的使命,還要重視品德的塑造,讓他們成為生活中那個有感恩之心的人。

  還記得那個秋雨綿綿的早晨,我在五點半的鬧鐘催促中起床,洗漱完畢,太陽還沒有起床,天空還是灰暗,借著路邊微弱的燈光,獨自行駛在寬廣的大道上,心中有些竊喜,此時的路是我的,我想怎么走都可以,于是比較隨意,思緒也飛得很遠。正當我入神時,手中的方向不聽使喚,左右搖擺不定,最后原地調頭。我不知所然,嚇出一身冷汗。同時也深感生的喜悅,慶幸我沒有給任何人帶來傷害,慶幸自己安然無恙。當我把經歷作為課文解說中困難的事例與孩子們分享時,獲得孩子們了關愛,每當我送他們到校門口時,那個叫常夢的孩子,除了說:“老師再見“”以外,還會附加一句:“老師,開車開慢點哦!”頓時,心中暖暖的。

  是的,生活處處有困難我們需要樂觀迎接,坦然面對。我們更需要不斷探索,不負期待,我相信:只要努力盛開,花瓣再微弱,也準備了一整個冬天,總有人路過樹下,為你傾聽。

  雨果曾經說過世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。青春易逝,紅顏易老,讓我們都擁有一顆寬廣的心,珍惜當下所擁有的一切。所謂“心寬一寸,路寬一丈。心若計較,處處都有怨言;心若放寬,時時都是春天。”

  一個人的四季,總是能夠冷暖自知,在這世界上,每個人的時間都很寶貴,感恩所有的遇見,感動一起走過寒冬、度過冷夜的所有陪伴,我們面對著,我們挑戰者,我們珍惜著,才讓這有限的生命發光發熱,感謝你們,走過我心底最荒涼的地方,帶來春雨,開出美麗的花,讓我的世界不再荒蕪枯寂。
  (文/紫水晶)
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